În perioada 13 - 17 iunie 2016, profesorii Talpalaru Alina, Cosovanu Mihaela, Volocariu Doina si Mardare Alina, de la Colegiul Economic “Anghel Ruginã” Vaslui, au participat la cursul “Spice Up Your Teaching – Methodology in Practice Today” furnizat de ETI în orasul St. Julien, Malta. Cursul a fost organizat în cadrul Proiectului Erasmus KA1 „Who’s afraid of ICT?”, nr. de referintã 2015-1-RO01-KA101-014427, proiect cofinantat de Uniunea Europeanã si derulat prin Agentia Nationalã pentru Programe Comunitare în Domeniul Educatiei si Formãrii Profesionale.
Cursul s-a desfãsurat pe parcursul a cinci zile, participanti fiind
profesori din cinci tãri. Cadrele didactice au avut prilejul de a-si
consolida si îmbunãtãti abilitãtile de predare prin utilizarea unor
metode de predare si evaluare moderne, interactive, dar si de folosire a
unor platforme online pentru procesul instructiv-educativ. Cursul le-a
propus profesorilor diverse metode prin care se urmãreste antrenarea
elevilor în procesul instructiv-educativ: motivatia, sarcini de bazã,
stimularea si încurajarea în vederea comunicãrii, stiluri de învãtare si
inteligente multiple. În vederea învãtãrii unei limbi strãine, cursul a
pus accentul pe strategia utilizãrii calculatorului, explorarea
internetului si folosirea muzicii si cântecelor în procesul de învãtare.
Profesorii au învãtat cum se pot utiliza cuburile Cuisenaire Rods în
învãtarea elementelor de gramaticã si vocabular, dar si metode de
reutilizare a dictãrii în procesul de învãtare. Ca elemente de
dezvoltare a creativitãtii si originalitãtii elevilor, profesorii au
redescoperit eficienta utilizãrii diverselor metode de predare precum
folosirea povestilor la clasã, folosirea documentelor video si a
DVD-urilor; învãtarea prin cooperare. S-au desfãsurat activitãti
practice pentru învãtarea gramaticii limbilor strãine. Profesorii au fost initiati în utilizarea unor platforme online precum www.quizlet.com sau www.conqr.com în vederea realizãrii evaluãrii sau în vederea completãrii bagajului de cunostinte al elevilor.