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1,50 p. I. A. Lisez le texte suivant et répondez aux questions.

L’importance des amis à l'adolescence
Par Chantal David

....Les jeunes vont chercher de la confiance et de l’approbation au sein d’un groupe
d’appartenance car ils en ont besoin pour construire leur identité et affronter le monde des
adultes. Même inquiet, le parent doit pouvoir établir une saine communication avec son ado.
Il est plus avantageux de développer une écoute active envers le jeune qu’un discours
directionnel. Effectivement, les parents qui adoptent une attitude de contrôle, en faisant de la
morale ou en réagissant fortement à tout ce que dit le jeune dit, fait et pense ou encore en
tentant de l’influencer constamment tout en discréditant ce qu’il croit, se prépare à vivre une
période d’adolescence très difficile.
Les amis deviennent plus cools que les parents et sont connectés sur la période de vie
actuelle et ne sont pas dans leurs souvenirs à tout bout de champ. Les amis sont des personnes
avec qui le jeune se permet d’être plus lui-même. C’est avec eux qu’il parle de son avenir et
des projets qu’il a. Il a moins peur d’être jugé parfois même s’il peut l’être aussi. Il fait des
apprentissages importants au niveau relationnel et il est bon que le parent l’aide à gérer cela
plutôt que de discréditer les amis......
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1. Pourquoi les jeunes cherchent de la confiance et de l’approbation de la part
d’autres jeunes?
2. Pourquoi les parents doivent affronter parfois une adolescence très difficile?
3. Qu’est-ce que représentent les amis pour un adolescent?

0,50 p. B. Donnez deux mots de la famille du mot amitié et introduisez-les dans
des phrases.

1,25 p. A. Mettez au féminin les phrases suivantes.
1. Le vendeur lui donne la chemise.
..................................................
2. Mon père est avocat.
……………………..................
3. Je possède un chien et un chat.
……………………………….
4. Son oncle est un journaliste.
………………………….........
5. Sa femme est une bonne conseillère en voyage.
……………………………….

1 p. B. Introduisez dans des phrases le pluriel des mots suivants: festival,
travail, jeu, mur.

2,75 p. C. Mettez les verbes entre parenthèses au temps indiqué.
C’ (être - imparfait) un jour de printemps. Il (faire - imparfait) chaud. Les
élèves (jouer - imparfait) en arrivant à l'école. La cour (être -imparfait) toute
mouillée car il (pleuvoir – plus-que-parfait) pendant la nuit. Jean et Mireille (se
retrouver – passé composé) et (parler – passé composé) un moment. Puis Mireille
(dire – passé composé) à Jean "Ce n'est pas ton jour pour effacer le tableau noir?"
Jean (oublier – plus-que-parfait)! Il (répondre – passé composé): "C'est vrai", puis
il (entrer – passé composé) dans le bâtiment.

3 p. III. Dites ce que représente pour vous l’amitié en rédigeant un texte de
80-100 mots.